“在上節課，我們學習了導數的定義，簡單來說，導數是函數的局部性質。一個函數在某一點的導數描述了這個函數在這一點附近的變化率。如果函數的自變量和取值都是實數，函數在某一點的導數就是該函數所代表的曲線在這一點上的切線斜率……”課堂上，發量岌岌可危，戴著副方框眼鏡的數學老師正在講課。坐在班級后排角落的莫芷晴卻毫無聽課的心情，即便是她最感興趣的數學課。她半趴在課桌上，雙臂環抱，泱泱地墊著下巴發呆。透過厚厚的劉海，桌面上堆積如山的課本占據了她視線的全部，仿佛一堵圍墻，隔絕了外界的一切。清早那令人臉紅心跳的一幕仍在少女腦海中環繞，讓她整個上午都心不在焉。被撲倒，被強吻，還被伸了舌頭……莫芷晴從未想過，這種只在漫畫和小說中才會出現的烏龍情節，竟然有一天發生在了自己身上。平時連流利地和人交流都困難的她，哪里經得住這種刺激。首到現在，她的舌頭都有些酥酥麻麻的，臉上的紅暈也遲遲不肯散去。這些陌生的體驗使她心中萌生出強烈的負罪感。這種負罪感逐漸取代了最初的恥辱、羞怯和恐懼，令她惴惴不安。她不懂什么是青春期的悸動，也未曾有過機會了解。她沒有怨恨那個撲倒自己的男生，她清楚這只是場意外，對方也是無心之舉。畢竟…像自己這種貨色，怎么可能會有人一大早在那蹲守，就為了強吻自己？何況那個男生她也認識，正是班上那個經常逃學，不止一次被班主任點名批評的問題學生，蘇明暢。他翻墻的行為很好解釋，肯定是為了逃學去網吧。至于那個強勢、熟練而又深入的吻，莫芷晴則將其解釋成出于習慣的下意識行為。他一定經常和異性親密，才會這么熟練吧……或許還做