?綾小路的東京戀愛指南
作者：幽夜小姐想讓我告白
文案：
的能力，所以每次作業我都是在記憶中尋找與主題相近的圖案或符號，再以某種順序進行重組。
如果遇到精通符號學或者閱歷相當豐富的老師，我就很有可能暴露。
朝倉奈奈是我們班里一位并不突出的學生，我推測她學習繪畫的時間并不久，可以看出基礎比較薄弱，但是創造力不差，偶爾會在課堂上提出十分新奇的想法。
我注意到她的才能是在開學的第三節課。
森田老師給我們看了一張圖，一道向下彎曲的半圓弧，過最低點有一條直線，圓弧的兩邊又有兩根線像筷子一樣夾著圓弧。
他問我們想到了什么。
我還在什么瑪雅圖騰啊，象形文字啊，某些過激環保組織的logo里面找著類似的圖標呢，坐在我旁邊的朝倉