筆名：地獄造夢(mèng)師
辦公室里，沈青秋揉搓著太陽(yáng)穴。
作為市作協(xié)成員，本來(lái)對(duì)這次選拔文學(xué)新苗的比賽寄予厚望。
可她翻了十幾篇?jiǎng)倓偙徽n代表搬到辦公室的作文。
看到的只有怕黑、怕考試、怕父母責(zé)罵……
“現(xiàn)在的學(xué)生，想象力真是越來(lái)越匱乏。”
她嘆了口氣，隨手抽出了下面一份作文。
姓名：林闕。
“那個(gè)上課睡覺(jué)的家伙。”
此刻正值開(kāi)學(xué)分班后沒(méi)多久，他從高一的老師那了解過(guò)所有學(xué)生。
這個(gè)學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)馬馬虎虎，有時(shí)候能到90+
但作文就是及格線水平上下。
沈青秋也根本不報(bào)希望，目光隨意地掃向正文。
題目：《背靠背》。
“故弄玄虛，作文題目都表達(dá)不清楚，怎么讓人看下去！”
她心里給出了一個(gè)冷靜的評(píng)價(jià)，
然后想看看這個(gè)上課睡覺(jué)的學(xué)生，到底能玩出什么花樣。
“深夜，出租屋的燈忽明忽暗……”
開(kāi)篇的環(huán)境描寫(xiě)，中規(guī)中矩，是高中生常用的套路。
她耐著性子往下讀。
“小美總覺(jué)得，房間里好像多了一個(gè)人。
但她每次回頭，身后都空無(wú)一物。”
讀到
筆名：地獄造夢(mèng)師
那五個(gè)字又將那股寒意再次注入她的骨髓。
她感到一種前所未有的矛盾。
一方面怕得想把這篇作文撕碎燒掉。
另一方面。
一種病態(tài)的好奇心又驅(qū)使著她，
想挖掘出寫(xiě)下這些文字的人腦子里，到底在想些什么。
最終，一種沖動(dòng)戰(zhàn)勝了理智。
她拿出手機(jī)，顫抖著將作文拍下，
打開(kāi)那個(gè)幾乎從不發(fā)言的“江城市作協(xié)內(nèi)部交流群”，將圖片發(fā)送出去。
隨之打下了一行文字：
【各位老師，能幫我評(píng)判一下，這個(gè)……還屬于文學(xué)的范疇嗎？】
做完這一切，她才發(fā)覺(jué)自己手心里全是汗。
她看著作業(yè)本上的那個(gè)名字。
這一刻，她腦海里只有一個(gè)念頭：
寫(xiě)出這種文字的，究竟是個(gè)怎樣的怪物？
而她眼中的“怪物”，此刻對(duì)辦公室里發(fā)生的一切毫不知情。
回到家，父母還沒(méi)下班。
林闕把自己關(guān)進(jìn)狹小的臥室，打開(kāi)那臺(tái)嗡嗡作響的老式電腦。
登錄了最大的網(wǎng)文平臺(tái)：“紅果小說(shuō)網(wǎng)”。
他點(diǎn)開(kāi)了最熱榜。
【“雷神7號(hào)”啟動(dòng)聚變引擎，功率提升至120，右臂的屠戮者高頻粒子刀彈出，刀身能量指數(shù)達(dá)到峰值3800千瓦。】
【對(duì)手黑洞機(jī)甲的守護(hù)者能量盾瞬間展開(kāi)，經(jīng)計(jì)算，可抵擋4000千瓦以下的能量沖擊……】
林闕看得直皺眉。
通篇都是參數(shù)對(duì)撞和設(shè)定解說(shuō)。
人物動(dòng)機(jī)和情感蒼白得像產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)。
他又點(diǎn)開(kāi)閱讀榜
敲門聲】
【咚、咚、咚、咚。】
【凌晨?jī)牲c(diǎn)半。敲門聲再次準(zhǔn)時(shí)響起。楊間透過(guò)貓眼，看到外面一片死寂的黑。他渾身冰涼，因?yàn)樗馈?/p>
【門外站著的，絕對(duì)不是人。】
……
破舊的鍵盤在林闕指下哀鳴。
前世頂級(jí)編劇的能力全開(kāi)，那些刻在腦子里的恐怖橋段傾瀉而出。
三個(gè)小時(shí)。
一萬(wàn)字。
五章連發(fā)。
……