第三章
青羅扇子著
01
語文早自習(xí)。
池澈懶散倚著墻，打了個(gè)哈欠。
無聊地把書頁翻來翻去，實(shí)在看不出有什么可記的。
教室朗朗讀書聲，有點(diǎn)吵。
池澈沒事做，干脆單手撐腮，打量他的新同桌。
新同桌無聲背著書。小臉精致，睫毛纖軟。
身上好像有股幽香。
是不是女孩子天生香香的？
視線落到對(duì)方臉上。像雨后透明的梔子花。
蔚觀雪在背古文，閉眼默了會(huì)，再睜眼對(duì)對(duì)書。她背書習(xí)慣不出聲，怕吵到同桌，打斷他們背誦思路。
馬尾突然被人一揪。
池澈捏在手里把玩。
臉一紅，蔚觀雪微微趴下，視線斜看過去，低聲急道，“干嘛？快放開。”不怕被人看見。
前座的朱蕓蕓好像動(dòng)了動(dòng)。
“你語文課代表還用背這個(gè)？”
她的馬尾老在他眼前晃，晃得他直癢。
池澈斜著唇角笑。
黑眸凝著蔚觀雪粉撲撲的臉。
手指下意識(shí)轉(zhuǎn)了幾下，少女的秀發(fā)卷著自己食指不放。像柔滑真絲。
蔚觀雪臉真紅了。她虛瞥池澈，不敢正視。
對(duì)視的話……太不對(duì)勁了。
“松手。”又急了兩次。
“孫老師讓我輔導(dǎo)你語文，再這樣，我不要跟你坐了。”
池澈昂著下巴，鼻子哼了哼，手這才漫不經(jīng)心地松開。
改玩上了她的那只兔子筆。
“小氣。”
“……”蔚觀雪吁了口氣，心跳慢慢恢復(fù)正常。
頭發(fā)剛才在人手里，形勢(shì)所迫，她只能往左靠，大半個(gè)身子都過去了。兩人腦袋快挨著腦袋，睫毛都看得一清二楚。
現(xiàn)在沒了制約，人重新坐正。
池澈睨著她坐遠(yuǎn)的身板，手指轉(zhuǎn)著蔚觀雪的兔子筆，沒話找話。
“還補(bǔ)不補(bǔ)語文？”
池澈眉尾斜挑，身體懶懶半側(cè)，換了個(gè)手支下巴。
“過來點(diǎn)。”
“坐那么遠(yuǎn)我怎么聽得到？”
真嬌。
“這篇背過嗎？”
語文書攤到中間。
池澈抬抬眉，望向蔚觀雪。
“這篇必考。還有20分鐘。先背這段。”蔚觀雪翻出自動(dòng)鉛筆，摁出筆芯，輕輕做了一個(gè)記號(hào)。
她臉側(cè)著，臉龐潔白，馬尾在頰邊蕩。
要背的段落標(biāo)出記號(hào)，蔚觀雪抬眼，“十分鐘后我來檢查。”
喲，新上任的語文小老師。
蔚觀雪收回他玩了半天的兔子筆，用兔耳敲敲書。
“能做到嗎？”
池澈不搭腔，依舊拿眼睛看她。
蔚觀雪想了想。
“背不好，會(huì)有小懲罰，但背對(duì)了，也會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。”
又補(bǔ)了一句。
“你這么聰明，肯定不再話下。”
池澈下巴微仰，手指這才挑過書，姿勢(shì)慢慢坐正。
“當(dāng)我是巴普洛夫的狗啊。”
巴普洛夫的狗，桑代克的貓，斯金納的老鼠，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制與條件反射，歷史上有名的教育心理學(xué)實(shí)驗(yàn)。
當(dāng)他不知道？
嘴上這么說著，眼睛卻已轉(zhuǎn)向要背的范圍。
“什么獎(jiǎng)勵(lì)。”仿佛漫不經(jīng)心。
蔚觀雪視線挪回自己的書，黑眸柔軟清澈，笑了笑，臉邊一個(gè)小漩。
“背好了告訴你。”
池澈斜睨她，撇嘴，嚷了一句：“賣關(guān)子，獎(jiǎng)勵(lì)雙倍。”人已抓過書，嘰里呱啦背了起來。