曾經(jīng)語(yǔ)文和英語(yǔ)都算的上是我比較拿的出手的科目，這也是我把所有時(shí)間拿去復(fù)習(xí)其他科目的主要原因，在寫(xiě)語(yǔ)文試卷的時(shí)候我還對(duì)自己的判斷格外肯定。
雖然做好了英語(yǔ)畢竟不是我的母語(yǔ)，退步的速度可能會(huì)比語(yǔ)文快一些，可是我沒(méi)有想到，竟然到了幾乎一個(gè)單詞都看不懂的程度。除了“IYOUHE（SHEIT）”還有“AMISARE”這種簡(jiǎn)單的詞匯，我看著這張?jiān)嚲淼母杏X(jué)和幼兒園時(shí)候翻我爸的英文報(bào)紙沒(méi)有什么兩樣。
記憶真的是不公平的東西，用了那么多時(shí)間記住的事情，卻總是輕易在一夕之間忘得一干二凈。
這種時(shí)候我的腦海中竟然莫名其妙想起格林童話《豬倌》里的一句話。
親愛(ài)的奧古斯丁，一起都完了，完了，完了……
而諷刺的是，此時(shí)此刻這句話里的任何一個(gè)字我都不會(huì)拼。
我麻木地聽(tīng)完了一個(gè)字都聽(tīng)不懂的聽(tīng)力，然后開(kāi)始硬著頭皮面對(duì)下面大段大段的文章。高中英語(yǔ)的閱讀理解，原來(lái)有這么多的么？
我不知道該不該慶幸英語(yǔ)除了作文之外都是選擇題，這樣一來(lái)只要全都選擇一個(gè)選項(xiàng)也能保證有總分的25%左右，可是……總分的25%，又怎么可能達(dá)到B呢？
我現(xiàn)在才知道，所有的小聰明在巨大的知識(shí)匱乏面前，都顯得那么無(wú)能為力。
然而最可笑的是，最后絕望地決定全部選擇C的我，還不得不裝出是認(rèn)真閱讀思考時(shí)做出的決定，同時(shí)配合著周圍的人翻試卷的速度，生怕被旁邊的薛崎看出古怪。
用如此丑陋的方法拼命維護(hù)著自尊的我，才是真的尊嚴(yán)盡失。
我就這樣渾渾噩噩地熬完了兩個(gè)小時(shí)，連自己的試卷是什么時(shí)候被收走的都沒(méi)注意到。
說(shuō)實(shí)話，如果不是怕在沈晞言和薛崎面前丟臉，我真的想像初一那場(chǎng)數(shù)學(xué)考試那樣緊緊抓住試卷不放手，因?yàn)橐坏┓砰_(kāi)就失去了最后的機(jī)會(huì)。
然而和那次不同的是，就算不放手又有什么用呢，就算再給我一個(gè)小時(shí)甚至兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，我也依然什么都看不懂，所以就連那份緊張感與不甘心都失去了。
真沒(méi)想到最先打破我的幻想的不是理科，而是頗為自信的英語(yǔ)。我不知道自己坐在這里還有什么意義，就算下午數(shù)學(xué)考出再高的分?jǐn)?shù)，也彌補(bǔ)不了此刻的失敗，除非奇跡出現(xiàn)，讓那些選擇題的答案全部都變成C。
“都是C呢。”
“什么？”聽(tīng)到旁邊的聲音，我驚訝地抬起頭，發(fā)現(xiàn)薛崎正目不轉(zhuǎn)睛地盯著我。
該不會(huì)……被他發(fā)現(xiàn)什么了吧？
“你不覺(jué)得今天的英語(yǔ)試卷很不對(duì)勁么，”薛崎撇撇嘴巴，“最后選C的題目也太多了吧，真懷疑是出題的人隨便糊弄了事。”
“真的么？”我驚訝地問(wèn)，如果真的是這樣，我絕對(duì)要從內(nèi)心好好謝謝這個(gè)未謀面的出卷老師。