湘婷為了不打擾我，特意收拾了東西跑去阿典家里住。雖然她嘴上說(shuō)是托了我的?？梢栽诎⒌浼也涑圆浜?，可我知道她并不是這么厚臉皮的人，只是找借口給我提供更安靜的環(huán)境而已。
但盡管如此，在兩周時(shí)間內(nèi)復(fù)習(xí)九個(gè)科目，也就是說(shuō)每科分配的時(shí)間還不到兩天，就算不吃不睡也來(lái)不及。我試著在第一天把每門功課的課本都大致翻一下，結(jié)果還沒(méi)翻到一半就開(kāi)始頭昏眼花，白白浪費(fèi)了一天的時(shí)間。
那天晚上我冷靜下來(lái)想了想，確認(rèn)了一件事。要在如此有限的時(shí)間內(nèi)百分之百地做到全科B都在以上是不可能的，只能最大程度地提高幾率。不過(guò)換種角度來(lái)看，成功的條件不是總分，而是只要沒(méi)有科目在B以下就可以了。所以我不用做到每科都學(xué)得像白中的學(xué)生那樣好，只要考到平均分?jǐn)?shù)就可以。所以我現(xiàn)在最大的障礙，就是完全沒(méi)有接觸過(guò)的理科科目。
于是我把剩下的時(shí)間集中放在突擊理科課程上。說(shuō)實(shí)話，認(rèn)真翻起課本之后，我發(fā)現(xiàn)這比我想的要簡(jiǎn)單一些。雖然我初中學(xué)的東西都忘得差不多了，但也許是我比較擅長(zhǎng)自學(xué)，竟然很順利地能看懂并理解。努力把一些公式和基本算法記熟之后，課后的習(xí)題也能做出最簡(jiǎn)單的幾道來(lái)，當(dāng)然再?gòu)?fù)雜一些的就完全沒(méi)有頭緒了。
盡管我吸收的速度比想象的要快，但淺淺溫習(xí)十八本書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容過(guò)后，兩個(gè)星期的時(shí)間也過(guò)去的差不多了。剩下的最后三天，我在朱老師的幫助下，把文科考得概率比較大的重點(diǎn)部分都粗略地背了一遍，雖然背完之后忘了一大半，但總算是有了淡淡的印象，只能祈禱考的恰恰是我記住的部分。
考試的前一天，我沒(méi)有像平時(shí)那樣熬夜，而是早早關(guān)上燈躺在床上。
但我并不是破罐子破摔，反而相比兩個(gè)星期之前有了一點(diǎn)點(diǎn)自信。
雖然在優(yōu)等生眼里，我復(fù)習(xí)的水平可謂是一塌糊涂，但這種一塌糊涂的水平卻不一定會(huì)輸。刨除白中那些包攬全A的怪物們和青中這些包攬所有D和E的家伙，剩下的無(wú)非就是B、C兩個(gè)選項(xiàng)。
但全省綜合等級(jí)考試雖然很重要，但只要不出現(xiàn)多個(gè)E這種影響畢業(yè)的成績(jī)，對(duì)高考可謂是沒(méi)有一點(diǎn)影響，所以對(duì)大多數(shù)人只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已。所以除了青中這幫人，沒(méi)有人真正去在意考試的結(jié)果，也沒(méi)有人會(huì)特意浪費(fèi)時(shí)間去提高跟高考沒(méi)有關(guān)系的科目的分?jǐn)?shù)。
所以與術(shù)業(yè)有專攻的文科生和理科生相比較，我的那一點(diǎn)點(diǎn)皮毛工夫都是比較有力的，所以全科考到B的幾率也大大升高了。
至于主科的語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，鑒于我初中死乞白賴地追趕沈晞言的原因，到最后成績(jī)還是很不錯(cuò)的，只能寄希望于當(dāng)時(shí)的老底搏一搏了。