辰逸看著窗外漸漸暗下去的天色，心中既緊張又期待。他深知，接下來(lái)的模擬演練將是對(duì)自己這段時(shí)間備考成果的重要檢驗(yàn)。殷佳璐走到他身邊，輕輕握住他的手，“別擔(dān)心，你一定可以的。”辰逸轉(zhuǎn)頭看向她，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯，我會(huì)全力以赴。”
隨后的日子里，辰逸將書(shū)房精心布置成考場(chǎng)模樣。書(shū)房?jī)?nèi)，桌椅擺放得整整齊齊，墻上掛著一個(gè)巨大的時(shí)鐘，滴滴答答的聲音仿佛在催促著時(shí)間的流逝。桌上筆墨紙硯一應(yīng)俱全，散發(fā)著淡淡的墨香。
按照科舉考試的時(shí)間和題型要求，辰逸開(kāi)始了第一次模擬考試。他深吸一口氣，平復(fù)了一下緊張的心情，展開(kāi)試卷，仔細(xì)研讀題目。窗外偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，更襯出書(shū)房?jī)?nèi)的靜謐。辰逸手中的筆在紙上沙沙作響，時(shí)而停頓思考，時(shí)而奮筆疾書(shū)。隨著時(shí)間的推移，辰逸額頭上漸漸冒出細(xì)密的汗珠，可他的眼神卻愈發(fā)專注。
當(dāng)殷佳璐敲響書(shū)房的門(mén)，提醒考試時(shí)間結(jié)束時(shí)，辰逸才停下手中的筆。他看著自己密密麻麻寫(xiě)滿字的試卷，心中有些忐忑。殷佳璐走進(jìn)來(lái)，輕輕拿起試卷，坐在一旁認(rèn)真審閱起來(lái)。辰逸則在一旁來(lái)回踱步，時(shí)不時(shí)偷偷看向殷佳璐，試圖從她的表情中看出些端倪。
殷佳璐時(shí)而微微皺眉，時(shí)而輕輕點(diǎn)頭，這讓辰逸的心也跟著七上八下。終于，殷佳璐放下試卷，看向辰逸，說(shuō)道：“整體思路還是不錯(cuò)的，但有些地方論述得不夠深入，詩(shī)詞的意境也還可以再提升。”辰逸趕忙湊過(guò)去，仔細(xì)聆聽(tīng)殷佳璐的分析，不住地點(diǎn)頭。
接下來(lái)，辰逸針對(duì)殷佳璐指出的問(wèn)題，開(kāi)始認(rèn)真分析自己的答題情況。他重新審視自己的文章，逐字逐句地琢磨，思考著如何改進(jìn)。書(shū)房?jī)?nèi)安靜極了，只有辰逸翻閱書(shū)籍和記錄要點(diǎn)的聲音。
經(jīng)過(guò)一番深入分析，辰逸找出了自己在答題時(shí)思維上的局限，以及詩(shī)詞創(chuàng)作中意象運(yùn)用不夠精準(zhǔn)的問(wèn)題。他立刻拿起筆，在一旁的紙上寫(xiě)下改進(jìn)的思路和方法。陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在他身上，映出他專注的身影。
緊接著，辰逸又開(kāi)始了第二次模擬考試。這次，他明顯沉穩(wěn)了許多，在答題過(guò)程中，不斷提醒自己注意之前出現(xiàn)的問(wèn)題。他的筆觸更加流暢，思路也愈發(fā)清晰。
考試結(jié)束后，殷佳璐再次認(rèn)真打分并給出建議：“這次詩(shī)詞的韻味有所提升，不過(guò)文章的結(jié)構(gòu)還可以再優(yōu)化，開(kāi)頭部分可以更加引人入勝。”辰逸聽(tīng)后，陷入了沉思，他在腦海中構(gòu)思著新的文章架構(gòu)，試圖找到一種更能吸引考官注意力的開(kāi)篇方式。
就這樣，辰逸一次又一次地進(jìn)行模擬考試，每一次都全力以赴，每一次都根據(jù)殷佳璐的建議和自己的分析進(jìn)行改進(jìn)。隨著模擬演練的推進(jìn)，辰逸的答題水平有了顯著提高，文章更加條理清晰，詩(shī)詞也愈發(fā)富有韻味。
然而，模擬演練雖有成效，但真實(shí)的科舉考試充滿變數(shù)。辰逸站在書(shū)房窗前，望著遠(yuǎn)方，心中不禁擔(dān)憂起來(lái)，自己能否在正式考試中發(fā)揮出應(yīng)有的水平呢？
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