學(xué)校組織文化交流露營，安之夏作為帶隊(duì)老師，白時(shí)妄被學(xué)生們死乞白賴?yán)瓉懋?dāng)顧問。
一路上，學(xué)生們有意無意地把他倆往一塊湊。
安之夏一開始還沒察覺，直到晚上的篝火活動。
學(xué)生們圍坐成圈，玩起真心話大冒險(xiǎn)，硬是把她和白時(shí)妄安排成相鄰的位置，她才隱隱覺得不對勁。
轉(zhuǎn)到安之夏時(shí)，學(xué)生們起哄：“安老師，你和白老師……到底什么情況呀？”
安之夏耳尖發(fā)燙，正不知怎么回答，白時(shí)妄卻突然開口：“是我一直在追，怕唐突了她。”
這話一出，篝火映得兩人的臉都紅透了，學(xué)生們歡呼得更兇。
夜里，大家散了去看星星。
安之夏和白時(shí)妄并肩走在營地小徑上，月光把倆人的影子拉得很長。
白時(shí)妄腳步漸緩，側(cè)頭看向安之夏，輕聲開口：“還記得我們剛認(rèn)識的時(shí)候嗎？”
安之夏愣了楞，點(diǎn)頭回應(yīng)。
“那時(shí)你總是自己一個(gè)人，對誰都是禮貌客氣的模樣，很是生疏呢。”
回想起初見的場景，安之夏嘴角揚(yáng)起淡淡的笑：“當(dāng)時(shí)在你眼里，是不是特別難接近？”
“不是難接近，是讓人心生想要靠近的念頭。”白時(shí)妄看著她，目光溫和，“你生疏的外表下，藏著最真誠的善意，哪怕禮貌回應(yīng)，都能讓人感受到溫度。”
“我那時(shí)就想啊，要是能走進(jìn)你心里該多好。”他說得坦誠，月光落在他眉眼間，柔和又真摯。
“我很慶幸，后來能一點(diǎn)點(diǎn)靠近你、了解你。”
話落，他微微側(cè)身，和她目光交匯，深吸一口氣，聲音沉穩(wěn)又帶著些緊張：“之夏，其實(shí)我早就想告訴你了……這些日子和你在一起，是我最幸福的時(shí)光，我喜歡你，往后的路，我可以一直這樣陪著你嗎？”
安之夏抬頭望著他，他的眼睛里有星星，有她從未見過的熾熱與真誠。
想起初到國外時(shí)，自己因過往陰影失眠，白時(shí)妄默默陪她散步到天亮；自己課題遇到瓶頸，白時(shí)妄翻遍文獻(xiàn)陪她度過瓶頸期。
無數(shù)個(gè)平凡日夜，這份溫柔與堅(jiān)定早已融進(jìn)她心里最柔軟的地方。
“我也喜歡你。”
安之夏的聲音不大，甚至可以說是非常小，卻清晰的讓白時(shí)妄聽見。
話音剛落，不遠(yuǎn)處傳來學(xué)生們壓抑的歡呼，原是他們躲在樹后，攥著手機(jī)記錄這一幕，此刻全蹦出來鼓掌，把月光下的告白，襯得格外浪漫。
確定關(guān)系后，白時(shí)妄對安之夏更是粘膩。
安之夏上課時(shí)，他會在后排角落蹭課。
“白老師是來監(jiān)督我們，還是看自家老師呀？”學(xué)生們總是打趣。
白時(shí)妄耳尖微紅，安之夏卻笑得大方：“歡迎學(xué)術(shù)交流！”
學(xué)生們見狀，開始咋咋呼呼，說要當(dāng)兩人愛情的見證人。
更是把兩人的互動當(dāng)成愛情教學(xué)案例，寫進(jìn)小組報(bào)告還不忘加一句“雙向奔赴才是必殺技”。
安之夏批改到這類作業(yè)，笑著敲白時(shí)妄的肩膀：“你看，咱成教學(xué)素材了。”
白時(shí)妄把她往懷里帶帶：“那得好好當(dāng)榜樣，讓他們知道，愛與學(xué)術(shù)，皆可深耕。”